<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>        <rss version="2.0"
             xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
             xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
             xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
             xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/"
             xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
             xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
        <channel>
            <title>
									Sekolah Menengah Pertama - KOMUNITAS JELAJAH NALAR				            </title>
            <link>https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/</link>
            <description>JELAJAH NALAR Discussion Board</description>
            <language>id</language>
            <lastBuildDate>Wed, 27 May 2026 01:28:19 +0000</lastBuildDate>
            <generator>wpForo</generator>
            <ttl>60</ttl>
							                    <item>
                        <title>OSN SMP 2025</title>
                        <link>https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osn-smp-2025/</link>
                        <pubDate>Wed, 29 Apr 2026 02:03:18 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[Diketahui $V=\frac{p}{q}$ dengan $p$ dan $q$ adalah dua bilangan bulat positif yang factor persekutuan terbesarnya adalah $1$ dan $q\le 10$. Jika terdapat tepat $41$ bilangan bulat positif $...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<ol>
<li style="text-align: justify">Diketahui $V=\frac{p}{q}$ dengan $p$ dan $q$ adalah dua bilangan bulat positif yang factor persekutuan terbesarnya adalah $1$ dan $q\le 10$. Jika terdapat tepat $41$ bilangan bulat positif $n$ berbeda yang memenuhi $$\sqrt{V}&lt;n&lt;V$$ tentukan jumlah semua nilai $V$ yang mungkin.</li>
<li style="text-align: justify">Misalkan $A_n$ adalah suku ke-$n$ dari barisan geometri untuk $n=1,2,3,...$ dengan $A_1=2025$ dan rasio $r&gt;0$. Jika untuk setiap bilangan bulat positif $n&lt;2025$ suku-suku barisan tersebut memenuhi pertidaksamaan $$2025\cdot (A_n)^2&lt;2025+A_{2025-n}\cdot A_{2025+n}$$ tentukan semua nilai $r$ yang mungkin.</li>
<li style="text-align: justify">Perhatikan gambar bangun berikut.<br /><img class="alignnone size-full wp-image-24031" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/03/Untitled-4.png" alt="" width="84" height="191" />
<p>Bangun ruang tersebut terdiri dari gabungan dua kerucut terpancung saling terbalik, dan sebuah tabung yang menghubungkan kedua kerucut terpancung tersebut. Alat tabung sama dengan alas terkecil dari masing-masing kerucut terpancung.<br />Kedua kerucut sebelum dipancung mempunyai titik puncak yang sama. Tinggi kerucut atas sebelum dipancung adalah 84 cm dan tinggi kerucut bawah sebelum dipancung adalah 160 cm. Panjang jari-jari alas tabung adalah 60 cm dan tinggi tabung adalah 143 cm. Perbandingan jari-jari alas kerucut atas dan alas kerucut bawah adalah 2:3.<br />Tentukan luas permukaan bangun tersebut.</p>
</li>
<li style="text-align: justify">Blok warna akan ditancapkan ke tiang yang sudah berisi keterangan warna, seperti yang terlihat pada gambar berikut.<br /><img class="alignnone size-full wp-image-24030" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/03/Untitled-3.png" alt="" width="267" height="104" />
<p>Susunan dikatakan baik jika untuk setiap tiang, ada setidaknya satu blok yang sudah ditancapkan. Berikut adalah contoh susunan baik.<br /><img class="alignnone size-full wp-image-24029" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/03/Untitled-2.png" alt="" width="261" height="103" /></p>
<p>Blok warna dibeli dalam kemasan. Setiap kemasan berisi setidaknya satu blok dan tidak memuat blok berwarna sama.</p>
<p>Jika Alma akan membeli sekaligus dua kemasan, tentukan banyaknya kombinasi pembelian yang dapat menghasilkan susunan baik.</p>
</li>
<li style="text-align: justify">Diberikan susunan 25 lampu berbentuk persegi di suatu dinding dengan jarak antar lampu terdekat baik secara tegak ataupun mendatar adalah satu satuan, seperti terlihat pada gambar berikut.<br /><img class="alignnone size-full wp-image-24028" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/03/Untitled-1.png" alt="" width="205" height="171" />
<p>Setiap sekali menekan tombol, akan menyala secara acak tiga lampu yang jika dihubungkan membentuk suatu segitiga dengan luas  satuan luas. Tentukan peluang salah satu sisinya adalah mendatar atau tegak dan  merupakan suatu factor prima dari 2025.</p>
</li>
<li style="text-align: justify">Tentukan tripel bilangan bulat positif $(x,y,z)$ yang memenuhi $$(x-y)^2+(y-z)^2+(z-x)^2=xyz+783$$ dan $$x^2+y^2+z^2\text{ habis dibagi } 251$$</li>
<li style="text-align: justify">Perhatikan barisan bilangan berikut. $$1,2,3,5,8,13,...$$ Setiap suku berikutnya diperoleh dengan menjumlahkan dua suku sebelumnya. Misalkan $a,b,c$ adalah tiga suku berbeda dari barisan tersebut yang semuanya lebih besar dari 2025 dan membentuk barisan aritmetika. Misalkan $A$ adalah jumlah terkecil yang mungkin dari ketiga suku tersebut, dan $X$ merupakan sisa hasil bagi $A$ oleh 2025.<br />Terdapat barisan lain yang suku-sukunya dibentuk dengan cara menyisipkan selisih antara setiap pasangan suku yang berdekatan. Barisan ini dimulai dengan dua suku, yaitu 1 dan 2025. Setelah penyisipan pertama, diperoleh barisan 1, 2024, 2025. Setelah penyisipan kedua, diperoleh barisan 1, 2023, 2024, 1, 2025 dan setelah penyisipan ketiga, diperoleh barisan 1, 2022, 2023, 1, 2024, 2023, 1, 2024, 2025. Proses penyisipan ini diulangi terus sampai penyisipan ke-2025. Jika bilangan $2(22X+21)$ muncul sebanyak $B$ kali pada barisan ini dan $Y$ adalah sisa hasil bagi $B$ oleh 2025, nilai $r$ didefinisikan sebagai bilangan positif yang memenuhi persamaan berikut. $$3r^2+Yr+Y=90r\sqrt{r+1}$$ Tentukan bilangan bulat positif terbesar yang kurang dari $r$.</li>
<li style="text-align: justify">Limas tegak $TPQRS$ memiliki alas persegi $PQRS$ dan volume $675\text{ cm}^3$. Titik $A$ dan $B$ berturut-turut berada pada rusuk $TQ$ dan $TR$ sehingga $\frac{TA}{TQ}=\frac{1}{3}$ dan $\frac{TB}{TR}=\frac{2}{3}$, serta $BS$ adalah garis tinggi segitiga $TSR$. Tentukan volume $TPABS$.</li>
<li style="text-align: justify">Perhatikan gambar berikut.<br /><img class="alignnone size-full wp-image-24027" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/03/Untitled.png" alt="" width="112" height="131" />
<p>Sebanyak 27 kubus kecil yang kongruen disusun menjadi sebuah kubus besar $ABCD.EFGH$. Kubus kecil $A'B'C'D'.E'F'G'H'$ berada tepat di tengah-tengah kubus besar dengan $A'$ merupakan titik terdekat dengan titik $A$, dan $G'$ merupakan titik terdekat dengan titk $G$.<br />Jika akan dibuat lintasan dari $A$ ke $G$ yang hanya melalui rusuk kubus-kubus kecil, tentukan banyaknya lintasan terpendek yang tidak melalui titik $A'$ maupun $G'$.</p>
</li>
<li>
<p style="text-align: justify"><span>Permukaan suatu kue </span><em>pizza</em><span> yang berbentuk lingkaran akan diberi beberapa taburan (</span><em>topping</em><span>) berbeda mengikuti aturan berikut.<br /></span><span>Suatu taburan hanya akan diberikan pada seluruh daerah setengah lingkaran, taburan berikutnya akan diberikan secara acak pada seluruh daerah setengah lingkaran yang mungkin berbeda, dan demikian seterusnya.<br /></span><span>Misalkan permukaan kue </span><em>pizza</em><span> tersebut akan diberi 3 taburan berbeda dengan cara tersebut. Tentukan peluang terdapat bagian dari permukaan kue </span><em>pizza</em><span> yang memiliki 3 taburan berbeda.</span></p>
</li>
</ol>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/">Sekolah Menengah Pertama</category>                        <dc:creator>Admin dot</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osn-smp-2025/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>OSP SMP 2025</title>
                        <link>https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osp-smp-2025/</link>
                        <pubDate>Wed, 29 Apr 2026 01:59:25 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[Suatu bilangan bulat positif empat digit memiliki keempat sifat berikut.a) Kurang dari 2025b) Jumlah keempat digitnya sama dengan 24c) Jumlah digit ribuan dan ratusan sama dengan jumlah dua ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<ol class="wp-block-list">
<li style="list-style-type: none">
<ol class="wp-block-list">
<li style="text-align: justify">Suatu bilangan bulat positif empat digit memiliki keempat sifat berikut.<br />a) Kurang dari 2025<br />b) Jumlah keempat digitnya sama dengan 24<br />c) Jumlah digit ribuan dan ratusan sama dengan jumlah dua digit lainnya dikurangi 4<br />d) Memiliki tepat tiga faktor prima berbeda yang jumlahnya kurang dari 100.<br />Bilangan tersebut adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Besar sembilan sudut dalam tiga segitiga adalah $n_1^o, n_2^o, ..., n_9^o$, dengan $n_1, n_2, ..., n_9$ bilangan bulat positif yang membentuk barisan aritmatika dengan beda positif, Jika besar salah satu sudut adalah $78^o$, maka jumlah semua nilai $n_1$ yang mungkin adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Disuatu SMP terdapat klub OSN yang seluruh anggotanya adalah siswa kelas 7 dan 8. Dari semua anggota klub OSN yang merupakan siswa kelas 7, terdapat 60% siswa yang kidal. Sementara, dari semua anggota klub OSN yang merupakan siswa kelas 8, hanya 10% yang kidal. Jika banyaknya anggota klub OSN yang kidal sama dengan yang tidak kidal, maka persentase anggota klub OSN yang merupakan siswa kelas 7 adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Dalam rangka menyambut hari kemerdekaan, sebuah taman berbentuk segitiga sama sisi dengan panjang setiap sisinya $4\sqrt{3}$ meter akan dihiasi dengan 4 lampu dan tali hias. Satu lampu utama akan di pasang tepat di pusat taman sehingga jarak lampu ke ketiga titik sudut taman sama. Sementara, tiga lampu lainnya akan dipasang di tengah setiap sisi taman dengan ketinggian sama dengan lampu utama. Setiap lampu akan dihubungkan dengan lampu lainnya menggunakan tali hias. Jika setiap lampu akan dihubungkan dengan lampu lainnya menggunakan tali hias dan tali hias hanya di jual dalam kelipatan 1 meter, maka panjang minimum tali hias yang harus dibeli adalah ... meter.</li>
<li style="text-align: justify">Bilangan real $a,b,c$ memenuhi persamaan $$a+b+c=0\text{ }\text{dan}\text{ }a^2+b^2+c^2=12$$ Nilai maksimum dari $(a^3+b^3+c^3)^2$ adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Tiga orang yaitu, Ali, Budi dan Cika sedang bermain game dirumah. Di akhir permainan, layar menampilkan total skor 6208 poin yang merupakan jumlah dari tiga skor berbeda milik Ali, Budi, dan Cika. Masing-masing skor milik Ali, Budi dan Cika dapat dinyatakan dalam bentuk perpangkatan 2 dengan pangkat bilangan bulat positif. Jika setiap skor mereka dinyatakan dalam bentuk tersebut, maka jumlah pangkat dari ketiga skor mereka adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Suatu bilangan bulat $N=(a_na_{n-1}...a_2a_1a_0)_b$ dalam basis suatu bilangan bulat positif $b&gt;1$ didefinisikan sebagai berikut $$N=a_nb^n+a_{n-1}b^{n-1}+...+a_2b^2+a_1b+a_0$$ Dengan $a_k$ bilangan bulat dan $0\le a_k &lt; b$, untuk $k=0,1,2,...,n$.<br />Jika $(1P3)_m=(2Q4)_{m-2}$ dan $m&lt;8$, maka nilai dari $m+P+Q$ adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Dalam sebuah pentas menyanyi, Adi, Bobi, Cica dan Debi menerima honor dalam bentuk uang seratus ribuan dengan total Rp12.500.000. Honor akan dibagi dengan kesepakatan sebagai berikut.<br />a) Uang tatap dalam bentuk seratus ribuan<br />b) Adi menerima honor sebanyak setengah dari jumlah honor ketiga teman lainnya<br />c) Bobi menerima honor sebanyak sepertiga dari jumlah honor ketiga teman lainnya<br />d) Cica menerima honor sebanyak seperempat dari jumlah honor ketiga teman lainnya<br />e) Sisa honor yang sudah tidak dapat dibagi lagi menggunakan kesepakatan nomor 1 sampai 4, akan diberikan semuanya kepada orang yang mendapatkan honor yang paling sedikit.<br />Jumlah honor yang diterima Adi dan Cica adalah ... lembar seratus ribuan.</li>
<li style="text-align: justify">Pak Wayan melakukan perjalanan pergi pulang dari Kota A ke Kota C melalui Kota B. Tersedia 8 jalur berbeda dari Kota A ke Kota B (disebut jalur 1 sampai 8) dan 6 jalur berbeda dari Kota B ke Kota C (disebut jalur 9 sampai 14). Saat pergi, ia menggunakan mobil berpelat genap, sementara saat pulang, tersedia 10 mobil yang dapat dipilih dengan 6 pelat nomor ganjil dan 4 pelat nomor genap.<br />Terdapat aturan khusus untuk jalur perjalanan sebagai berikut.<br />a) Untuk perjalanan dari Kota A ke Kota B atau sebaliknya, mobil yang berpelat nomor ganjil hanya boleh melewati jalur dengan nomor bukan bilangan prima<br />b) Setiap jalur hanya boleh dilewati satu kali<br />Banyaknya cara Pak Wayan pergi-pulang dari Kota A ke Kota C adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Terdapat dua kotak misterius, yaitu kotak A dan kotak B. Di dalam setiap kotak terdapat suatu bilangan rahasia. Sementara, di luar kedua kotak terdapat sebuah petunjuk berikut.<br />"Jika bilangan dalam kotak A dikurangi dua kali akar dari hasil penjumlahan bilangan dalam kotak A dengan tiga, hasilnya sama dengan hasil penjumlahan dari negatif bilangan dalam kotak B dengan dua kali akar dari hasil penjumlahan bilangan dalam kotak B dengan satu". Dengan petunjuk tersebut, bilangan bulat terbesar yang mungkin diperoleh dari hasil penjumlahan bilangan dalam kotak A dan kotak B adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Misalkan FPB dari bilangan bulat positif $a$ dan $b$ adalah $p$, serta KPK dari $a$ dan $b$ adalah $q$. Jika $p+q=2025$ dan $c=\frac{a+b}{p}$, maka nilai $c$ terkecil yang mungkin adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Dari semua bilangan bulat positif yang kurang dari atau sama dengan 2025, akan dipilih $n$ bilangan berbeda sehingga tidak ada yang selisihnya 2 ataupun 5. Nilai $n$ terbesar yang mungkin adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Diketahui jajargenjang $ABCD$, dengan $BC=2AB$. Dua titik berbeda $E$ dan $F$ terletak pada perpanjangan sisi $AB$ dengan $AB=AE=BF$. Jika titik $P$ merupakan titik potong garis $CE$ dan $DF$, maka besar sudut $EPF$ adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Ani dan Budi bermain balok-balok kecil dengan panjang $a$ cm, lebar $b$ cm dan tinggi $c$ cm. Dengan menggunakan balok-balok kecil tersebut, Ani menyusun balok $ABCD.EFGH$ dengan komposisi ukuran $9\times 5\times 3$ balok-balok kecil, seperti terlihat pada Gambar (a). Sementara, Budi juga menggunakan balok-balok kecil yang sama untuk menyusun balok $PQRSTUVW$ dengan komposisi ukuran $12\times 2\times 8$ balok-balok kecil, seperti terlihat pada Gambar (b)<br /><img class="aligncenter wp-image-22177" style="margin-left: auto;margin-right: auto" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/01/Untitled-3.png" alt="" width="766" height="316" /><br />Diketahui volume balok $ABCD.EFGH$ sama dengan 2025 $\text{cm}^3$, panjang $AB$ sama dengan panjang $PQ$, panjang $BC$ 2,5 cm lebih pendek dari panjang $QR$, dan panjang $QU$ 1 cm lebih panjang dari panjang $BF$. Luas permukaan balok $PQRSTUVW$ adalah ... $\text{cm}^2$.</li>
<li style="text-align: justify">Suatu permainan melibatkan kegiatan memasukkan bola yang akan menggelinding memasuki suatu jejaring pipa sehingga akhirnya bola akan masuk ke salah satu dari kotak $A,B$ atau $C$ seperti terlihat pada gambar.<br /><img class="aligncenter wp-image-22156 size-full" style="margin-left: auto;margin-right: auto" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/01/Untitled-1.png" alt="" width="198" height="260" /><br />Tito melakukan permainan tersebut dengan memasukkan dua buah bola secara berurutan satu persatu. Diketahui bahwa pada setiap persimpangan, peluang bola memasuki pipa kiri adalah dua kali peluang bola memasuki pipa kanan. Jika peluang kedua bola masuk pada dua kotak berbeda dapat dinyatakan dalam pecahan paling sederhana $\frac{m}{n}$, maka nilai $n-m=$ ...</li>
<li style="text-align: justify">Pada suatu bangun setengah lingkaran berdiameter $AB=16\sqrt{3}$ cm, titik $C$ dan $D$ terletak pada setengah lingkaran tersebut sehingga panjang busur $AC$ = panjang busur $CD$ = panjang busur $DB$. Melalui titik $C$ dibuat garis $m$ yang tegak lurus dengan garis $BD$, sehingga garis $m$ dan $BD$ berpotongan di titik $E$. Selanjutnya, $AE$ memotong setangah lingkaran tersebut di $F$. Misalkan garis $BF$ berpotongan dengan garis $CE$ di $G$, jarak titik $G$ ke diameter $AB$ sama dengan ... cm.</li>
<li style="text-align: justify">Aurel, Bella, Candra dan Dimas memainkan permainan catur dengan ketentuan yaitu pemain yang menang memperoleh 2 poin. Pemain yang bermain seri memperoleh 1 poin, dan pemain yang kalah memperoleh 0 poin. Setiap pemain akan bermain satu kali melawan maisng-masing pemain lainnya. Pemain dengan total poin tertinggi di akhir permainan akan menjadi juara. Jika terdapat lebih dari satu pemain memiliki poin tertinggi yang sama, maka juara ditentukan melalui undian di antara pemain yang memiliki poin tertinggi. Masing-masing pemain yang mengikuti undian berpeluang sama untuk menjadi juara. Hasil permainan yang telah diketahui adalah Aurel kalah dari Bella, Aurel menang dari Candra, Bella kalah dari Dimas, dan Candra kalah dari Dimas. Permainan yang belum dimainkan adalah Aurel melawan Dimas dan Bella melawan Candra. Diasumsikan peluang setiap orang untuk menang, seri dan kalah di setiap permainan yang tersisa adalah sama. Jika peluang terbesar seorang pemain untuk menjadi juara dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan paling sederhana $\frac{p}{q}$, maka nilai dari $p+q$ adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Perhatikan gambar segienam beraturan ABCDEF berikut.<br /><img class="aligncenter wp-image-22170 size-full" style="margin-left: auto;margin-right: auto" src="https://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2026/01/Untitled-2.png" alt="" width="226" height="204" /><br />Diketahui panjang sisi $BC$ adalah $2\sqrt{21}$ cm dan titik $G$ ditengah-tengah sisi $BC$. Irisan segitiga $AGE$ dan segitiga $DFG$ adalah segiempat yang memiliki luas $p\sqrt{q}$ $\text{cm}^2$. Jika FPB $(p,q)=1$, maka $p+q$ = ...</li>
<li style="text-align: justify">Terdapat himpunan yang memiliki lima sifat sebagai berikut.<br />a) Memiliki setidaknya 2 anggota<br />b) Semua anggotanya bilangan bulat positif yang berbeda<br />c) Hasil perkalian semua anggotanya adalah kelipatan dari hasil perkalian semua bilangan bulat positif yang tidak lebih dari banyaknya anggotanya<br />d) Selisih dari anggota terbesar dan terkecilnya kurang dari banyaknya anggota<br />e) Hasil penjumlahan semua anggotanya adalah 2025.<br />Banyaknya himpunan yang memiliki kelima sifat tersebut adalah ...</li>
<li style="text-align: justify">Jika $x,y,z$ adalah bilangan positif yang memenuhi system persamaan $$x(x+y)+z(x-y)=65$$ $$y(y+z)+x(y-z)=296$$ $$z(z+x)+y(z-x)=104$$ Nilai dari $x+y-z$ adalah ...</li>
</ol>
</li>
</ol>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/">Sekolah Menengah Pertama</category>                        <dc:creator>Admin dot</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osp-smp-2025/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>OSK SMP 2025</title>
                        <link>https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osk-smp-2025/</link>
                        <pubDate>Wed, 29 Apr 2026 01:52:31 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[Diketahui $p$ dan $q$ adalah bilangan bulat positif dengan $p-1=\left( k^2-4k-3\right)^2$ dan $q-1=\left( k^2-4k-5\right)^2$. Jika $pq$ adalah bilangan prima, maka nilai yang terbesar yang m...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p><!-- wp:list --></p>
<ol class="wp-block-list"><!-- wp:list-item -->
<li>Diketahui $p$ dan $q$ adalah bilangan bulat positif dengan $p-1=\left( k^2-4k-3\right)^2$ dan $q-1=\left( k^2-4k-5\right)^2$. Jika $pq$ adalah bilangan prima, maka nilai yang terbesar yang mungkin bagi $p^2+q^2$ adalah ...<br />A. 10<br />B. 26<br />C. 122<br />D. 1370</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Diberikan suatu fungsi $f\left( x\right)=2025+\frac{x+1}{x}+\frac{x^2+2}{x^2}+\frac{x^3+3}{x^3}+...+\frac{x^{10}+10}{x^{10}}$ untuk sembarang bilangan real. <br />Carilah nilai $f\left(2 \right)+f\left( 1\right)-f\left( -1\right)-f\left( -2\right)$<br />A. 0<br />B. $\frac{565}{256}$<br />C. $\frac{13365}{256}$<br />D. 11430</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Jika $$a=\frac{\left( -1 \right)^4\times 4+\left( -1 \right)^3\times 3+\left( -1 \right)^2\times 2+\left( -1 \right)^1\times 1}{2^3}$$ Maka nilai $$\frac{a+\sqrt{a}}{a-\sqrt{a}}$$<br />A. -3<br />B. $-\frac{1}{3}$<br />C. $\frac{1}{3}$<br />D. 3</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Suatu data terdiri dari 35 bilangan bulat positif. Bilangan terbesar di data tersebut adalah 29 dan mediannya adalah 22. Misalkan rata-rata terkecil yang mungkin dari data-data tersebut adalah $x$ dan rata-rata terbesar yang mungkin adalah $y$. Maka nilai $x+y=$<br />A. 40,4<br />B. 37,4<br />C. 36,4<br />D. 25,4</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Dalam suatu lingkaran berpusat di $O$ berjari-jari 7, dibuat segitiga $ABC$ dengan titik $A,B,C$ terletak pada keliling lingkaran dan $AC$ sebagai diameter lingkaran dan $\angle ACB=60^o$.<br /><img class="wp-image-15886" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/4osksmp2025.png" alt="" /><br />Melalui titik $C$ dan titik tengah $AB$ dibuat garis yang memotong lingkaran di titik $D$. Panjang $CD$ sama dengan ...<br />A. $3\sqrt{7}$<br />B. $5\sqrt{7}$<br />C. $6\sqrt{7}$<br />D. $7\sqrt{7}$</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Suatu perusahaan pembuat baterai mobil listrik sedang melakukan kontrol kualitas terhadap 2000 baterai hasil produksi. Jenis kerusakan pada baterai yang dicek, yaitu kerusakan pelat penutup, kerusakan elektrolit, dan kerusakan terminal. Hasil pengecekan kerusakan dirangkum pada tabel berikut:<br /><img class="wp-image-15918" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/2osksmp2025-2.png" alt="" /><br />Baterai yang tidak mengalami kerusakan sama sekali dikatakan memenuhi standar. Berdasarkan data tersebut, banyaknya baterai yang memenuhi standar adalah ...<br />A. 1804<br />B. 1880<br />C. 1919<br />D. 1920</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Perhatikan barisan bilangan berikut $$1,2,3,4,6,7,8,9,11,12,13,14,16,17,...$$ Suku-suku barisan tersebut diperoleh dari suku-suku barsian semua bilangan bulat positif dengan menghilangkan kelipatan 5. Suku ke 2025 barisan tersebut adalah ...<br />A. 2430<br />B. 2530<br />C. 2531<br />D. 2532</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Tiga bersaudara Ana, Bona dan Cinta mendapatkan uang saku bulanan mereka dalam bentuk uang pecahan Rp5.000, Rp10.000 dan Rp20.000 dengan pembagian sebagai berikut:<br />- Ana mendapatkan $x$ lembar Rp5.000, $y$ lembar Rp10.000, serta $z$ lembar Rp20.000.<br />- Bona mendapatkan $y$ lembar Rp5.000, $z$ lembar Rp10.000, serta $x$ lembar Rp20.000.<br />- Cinta mendapatkan $z$ lembar Rp5.000, $x$ lembar Rp10.000, serta $y$ lembar Rp20.000.<br />Diketahui total uang saku ketiganya adalah Rp700.000. Maka pernyataan benar tentang uang saku mereka yang dapat diambil dari informasi tersebut adalah ...<br />A. Ana mendapatkan uang saku sejumlah tepat 20 lembar.<br />B. Bona mendapatkan uang saku dengan nilai terbesar.<br />C. Cinta mendapatkan uang saku dengan nilai terkecil.<br />D. Ana, Bona dan Cinta mendapatkan uang saku lembaran Rp10.000 yang sama banyaknya.</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Suatu bidang empat TABC memiliki bidang alas segitiga TBC, TBA dan ABC yang masing-masing saling tegak lurus seperti gambar.<br /><img class="wp-image-15895" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/3osksmp2025.png" alt="" /><br />Jika Luas $\Delta TBC$ : Luas $\Delta TBA$ : Luas $\Delta ABC$ = 1 : 2 : 3 dan panjang AC = 10 cm, volume bidang empat TABC sama dengan ...<br />A. $\frac{80}{9}\sqrt{5}$<br />B. $\frac{80}{3}\sqrt{5}$<br />C. $80\sqrt{5}$<br />D. $320\sqrt{5}$</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Suatu objek di titik ($x,y$) hanya dapat bergerak ke titik ($x+1,y$),($x,y+1$) atau ($x+1,y+1$). Banyaknya jalur berbeda yang dapat dilalui objek yang bergerak dari titik (0,0) ke titik (5,5) adalah ...<br />A. 25<br />B. 252<br />C. 1683<br />D. 3125</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Enam bilangan prima yang kurang dari 160 membentuk barisan aritmatika dengan beda lebih dari 1. Jumlah keenam bilangan tersebut adalah ...<br />A. 240<br />B. 300<br />C. 492<br />D. 926</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Banyaknya pasangan terurut bilangan bulat ($x,y$) dengan $-5\le x \le 5$ dan $-5\le y \le 5$, yang memenuhi nilai $10\le x^2+y^2\le 30$ adalah ...<br />A. 10<br />B. 25<br />C. 34<br />D. 68</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Diberikan barisan geometri $80,x,y,z,3125$<br />Nilai terkecil yang mungkin dari $x-y+z$ adalah ...<br />A. -3120<br />B. -1950<br />C. 475<br />D. 950</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Sebuah buku dibentuk dari beberapa kertas yang ditumpuk dan dilipat ditengah lalu diberi halaman di bagian atas secara terurut seperti pada gambar. Jika salah satu lembar kertas dari buku tersebut diambil, maka jumlah empat nomor halamannnya pada bagian depan dan belakang adalah 122.<br /><img class="wp-image-15902" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/6osksmp2025.png" alt="" /><br />Sebagai contoh keempat nomor halaman untuk bewarna kuning adalah 3 + 4 + 5 + 6 = 18<br />Banyak kertas yang digunakan untuk menyusun buku tersebut adalah ...<br />A. 60<br />B. 15<br />C. 12<br />D. 10</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Bilangan super ganjil didefinisikan sebagai bilangan bulat positif yang semua digitnya ganjil. Hasil penjumlahan semua bilangan super ganjil yang kurang dari 1000 adalah ...<br />A. 45130<br />B. 55250<br />C. 60125<br />D. 70775</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Dua bilangan bulat positif memiliki jumlah 40 dan kelipatan persekutuan terkecil 48. Faktor persekutuan terbesar dari dua bilangan tersebut adalah ...<br />A. 8<br />B. 12<br />C. 16<br />D. 24</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Segitiga sama sisi $ABC$ dan $DEF$ memiliki panjang sisi yang sama, yaitu 1 cm. Titik $B$ terletak pada sisi $DE$, titik $D$ terletak pada sisi $AB$ dan titik $G$ adalah perpotongan sisi $BC$ dan sisi $DF$.<br />Jika luas daerah segi empat $ADGC$ sama dengan luas daerah segi empat $BEFC$ dan juga sama dengan luas daerah degitiga $BDG$, maka keliling segi lima $AEFGC$ adalah ... cm.<br />A. $6-\frac{1}{2}\sqrt{2}$<br />B. $6-\sqrt{2}$<br />C. $6-\frac{3}{2}\sqrt{2}$<br />D. $6-3\sqrt{2}$</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Delapan ekor semut ditempatkan pada setiap titik sudut kerangka kubus yang memiliki 8 titik sudut sehingga setiap semut menempati tepat satu titik sudut kubus. Pada saat yang bersamaan masing-masing semut bergerak melawati rangka kubus secara acak menuju salah satu dari tiga titik sudut yang terhubung dengan kecepatan yang sama ke tujuan semua semut berhenti.<br />Peluang bahwa tidak ada semut yang bertemu dengan semut lain baik di tengah perjalanan maupun di titik sudut tujuan adalah ...<br />A. $\frac{2}{3^8}$<br />B. $\frac{5}{3^8}$<br />C. $\frac{4}{3^7}$<br />D. $\frac{8}{3^7}$</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Suatu segitiga $ABC$ sama kaki dengan $AC=BC$ dan $AB=10$ cm memiliki luas 25 $cm^2$. Titik $D,E$ dan $F$ terletak berturut-turut pada sisi $BC,AC$ dan $AB$ dengan $BD:DC=2:3,CE:EA=2:3$ dan $AF:FB=2:3$. Titik $P,Q$ dan $R$ berturut-turut adalah titik potong garis $AD$ dan $CF$, garis $AD$ dan $BE$ serta garis $BE$ dan $CF$. Perbandingan luas segitiga $PQR$ dan $ABC$ adalah ...<br />A. 1 : 19<br />B. 2 : 19<br />C. 3 : 25<br />D. 1 : 5</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Liam berkesempatan memilih secara acak satu nomor keberuntungan yang terdiri dari 6-digit bilangan dari 0 sampai 9. Ia akan mendapatkan hadiah jika ada setidaknya tiga bilangan ganjil di letak berurutan di nomor keberuntungannya. Peluang Liam mendapatkan hadiah adalah ...<br />A. $\frac{1}{8}$<br />B. $\frac{3}{16}$<br />C. $\frac{1}{4}$<br />D. $\frac{5}{16}$</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Jajar genjang $ABCD$ memiliki keliling 106 cm dengan panjang sisi $AB$ = ($3x+1$)cm dan $BC$ = ($5x-20$)cm. Titik $E$ pada sisi $AB$ sehingga $DE$ tegak lurus $AB$. Titik $F$ dan $H$ pada ruas garis $CE$. Titik $K$ pada sisi $AB$ sehingga $FK$ sejajar $DE$. Titik $G$ berada di dalam segitiga $ECD$ sehingga garis $GF$ tegak lurus $GH$ dan $GF$ sejajar $DE$. <br /><img class="wp-image-15908" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/7osksmp2025.png" alt="" /><br />Jika panjang $DE$ = ($3x-7$)cm, $HC=2\times EF$ dan $FK=5$ cm, Luas bangun datar yang diarsir adalah ... $cm^2$.<br />A. 122,5<br />B. 185<br />C. 262,5<br />D. 280</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Oktahedron adalah bangun ruang tiga dimensi dengan 8 bidang sisi datar. Berikut adalah jaring-jaring ruang oktahedron beraturan yang memiliki 8 bidang sisi segitiga sama sisi yang kongruen. <br /><img class="wp-image-15910" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/8osksmp2025.png" alt="" /><br />Jika jaring-jaring tersebut dibentuk menjadi oktahedron, maka angka pada setiap bidang sisi sama dengan penjumlahan angka pada semua bidang sisi yang berbagi rusuk dengan bisang sisi tersebut (contoh $B=A+C+D$). Jika $A=-4,C=0,G=-10$ maka nilai $B$ adalah ...<br />A. -10<br />B. -8<br />C. 8<br />D. 10</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Bilangan segi lima ke-$n$ adalah banyaknya titik yang membentuk $n$ segi lima seperti yang diilustrasikan pada gambar berikut.<br /><img class="wp-image-15912" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/9osksmp2025.png" alt="" /><br />Bilangan segi lima ke-0 adalah 1, bilangan segi lima ke-1 adalah 5, bilangan segi lima ke-2 adalah 12, dan bilangan segi lima ke-3 adalah 22.<br />Bilangan segi lima yang paling dekat dengan 2025 adalah bilangan segi lima ke- ...<br />A. 30<br />B. 33<br />C. 36<br />D. 39</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Aluna memiliki 9 stiker sebagai berikut<br /><img class="wp-image-15914" src="http://jelajahnalar.com/wp-content/uploads/2025/07/10osksmp2025.png" alt="" /><br />Delapan stiker akan ditempel berjajar dari kiri ke kanan di sampul buku tulisnya. Banyaknya cara ia menempel ke delepan stiker tersebut sedemikian sehingga stiker yang sama tidak bersebelahan dan stiker dengan gambar hati tersenyum terletak di paling kanan adalah ...<br />A. 26<br />B. 32<br />C. 35<br />D. 36</li>
<!-- /wp:list-item -->

<!-- wp:list-item -->
<li>Berikut ini adalah barisan bilangan bulat positif berurutan dari 1 sampai 10 yang ditulis dengan aturan yang menggunakan hanya huruf $A,B$ dan $C$ saja. $$A,AB,AC,AA,ABB,ABC,ABA,ACB,ACC,ACA$$ Jika aturan tersebut digunakan untuk menuliskan seluruh bilangan bulat positif, maka nilai dari $ABAB$ ditambah $ACAC$ adalah ...<br />A. $ABCCC$<br />B. $ABCBB$<br />C. $ABCAC$<br />D. $ABCAB$</li>
<!-- /wp:list-item --></ol>
<p><!-- /wp:list -->

<!-- wp:paragraph --></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><!-- /wp:paragraph --></p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/">Sekolah Menengah Pertama</category>                        <dc:creator>Admin dot</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/osk-smp-2025/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Informasi Lomba</title>
                        <link>https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/informasi-lomba-18/</link>
                        <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 04:25:07 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[OSN (Olimpiade Sains Nasional) SMP adalah ajang talenta bergengsi tahunan yang diselenggarakan oleh Puspresnas (Kemendikdasmen) untuk siswa kelas 7 &amp; 8 dalam bidang Matematika, IPA, dan ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify"><strong>OSN (Olimpiade Sains Nasional) SMP</strong> adalah ajang talenta bergengsi tahunan yang diselenggarakan oleh Puspresnas (Kemendikdasmen) untuk siswa kelas 7 &amp; 8 dalam bidang Matematika, IPA, dan IPS. Seleksi dilakukan berjenjang (Sekolah, Kab/Kota, Provinsi, Nasional) secara daring, bertujuan memupuk prestasi dan bakat sains.</div>
<div> </div>
<div style="text-align: justify"><strong>Bidang Lomba dan Materi</strong></div>
<div style="text-align: justify">
<ul>
<li>Matematika: Aljabar, Geometri, Teori Bilangan, Kombinatorika.</li>
<li>IPA (Biologi &amp; Fisika): Biologi (Sel, Sistem Tubuh, Ekologi) dan Fisika (Mekanika, Kalor, Gelombang, Listrik-Magnet, Kebumian).</li>
<li>IPS (Geografi, Sejarah, Ekonomi, Sosiologi): Menekankan kemampuan analisis fenomena sosial, ekonomi, sejarah, dan geografi, bukan hanya hafalan.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify"><strong>Tahapan Seleksi:</strong></div>
<div style="text-align: justify">
<ul>
<li>OSN-S (Sekolah): Seleksi internal sekolah.</li>
<li>OSN-K (Kabupaten/Kota): Seleksi tingkat kota/kabupaten.</li>
<li>OSN-P (Provinsi): Seleksi tingkat provinsi.</li>
<li>OSN Nasional: Tahap Semifinal dan Final.</li>
</ul>
<strong>Jadwal Penting OSN SMP 2026:</strong></div>
<div style="text-align: justify">
<ul>
<li>OSN Tingkat Kabupaten/Kota (OSN-K): 11 Juni 2026.</li>
<li>OSN Tingkat Provinsi (OSNP): 9 Juli 2026.</li>
<li>OSN Tingkat Nasional: 25–31 Agustus 2026.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify"><br /><strong>Persyaratan Peserta</strong></div>
<div style="text-align: justify">
<ul>
<li>Warga Negara Indonesia (WNI).</li>
<li>Peserta didik kelas VII (7) atau VIII (8) SMP/MTs sederajat.</li>
<li>Memiliki NISN/Emis.</li>
<li>Mendapat surat keterangan kepala sekolah.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify"><strong>Mekanisme Tes</strong></div>
<div style="text-align: justify">
<ul>
<li>Daring: Seleksi dilakukan secara online menggunakan aplikasi/web khusus (seringkali berbasis Android).</li>
<li>Tingkat Nasional: Terdiri dari tes teori (pilihan ganda/isian) dan tes observasi (berbasis data/video).</li>
<li>Pengawasan: Menggunakan sistem pengawasan silang atau Zoom meeting.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify"><strong>Hadiah dan Penghargaan: </strong>Peserta yang meraih medali di tingkat nasional akan mendapatkan piagam penghargaan, medali, serta kesempatan untuk pembinaan lebih lanjut. Peraih medali emas tahun sebelumnya dapat mengikuti kembali dengan cabang lomba berbeda.</div>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/">Sekolah Menengah Pertama</category>                        <dc:creator>Admin dot</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://jelajahnalar.com/community/kompetisi-matematika-osn-smp/informasi-lomba-18/</guid>
                    </item>
							        </channel>
        </rss>
		